COMPROMÍS EDUCATIU I SOCIAL

BLOG FUNDACIÓ PERE TARRÉS

Les 4 claus de la formació estratègica en el tercer sector social

Les 4 claus de la formació estratègica en el tercer sector social

Les conseqüències derivades de la pandèmia han posat de manifest la importància del tercer sector social

Sonia Fajardo
Directora de Formació professional, acadèmica i inserció laboral

L'estètica a l'escola bressol

L'estètica a l'escola bressol

La metodologia adient per al desenvolupament professional

La metodologia adient per al desenvolupament professional

Riscos online. Breus apunts sobre com promoure la socialització preventiva

Riscos online. Breus apunts sobre com promoure la socialització preventiva

Miguel Ángel Pulido

Ara farà 6 mesos que es publicava una recerca en la que es mostrava que el 86% de comentaris que deixen a les xarxes socials els adolescents participants en la investigació, vincula el llenguatge del desig amb models d’atractiu violents. Per altre costat, la Microsoft Global Youth Online Behavior Survey, realitzada a 25 països, ens mostra com 4 de cada 10 dels nens i nenes enquestats havien patit ciber-assetjament.

Ciutadans sense llar

Ciutadans sense llar

Óscar Martínez

La situació de sensellarisme a la ciutat de Barcelona fa molt de temps que resulta incomprensible per qualsevol ciutadà amb una mínima sensibilitat. Les dades que Fundació Arrels publica ens diuen que 3000 persones no disposen de llar i que pràcticament 900 persones dormen al carrer cada nit. Aquesta situació ha estat incrementada en un 44% només en els anys de la crisi econòmica.

Els comitès d’ètica en l’educació social

Els comitès d’ètica en l’educació social

Jesús Vilar Martín

Tal com ja hem indicat en altres textos, l’educació social ha de dotar-se de sistemes públics per a la gestió dels seus conflictes de valor. Tot i que la vivència de conflicte sempre és subjectiva, el seu tractament ha de poder ser públic i col·legiat per assegurar que la resposta que es dóna a una determinada problemàtica és la més justa i, a la vegada, per treure pressió al professional que pateix el conflicte.

La Responsabilitat Social Universitària

La Responsabilitat Social Universitària

Montserrat Garcia Oliva

En el marc de l’assignatura Cooperació Internacional pel Desenvolupament dels graus d’Educació Social i Treball Social de la Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés de la Universitat Ramon Llull he introduït un concepte relativament nou al nostre àmbit acadèmic tot i que, ja fa uns anys, que es treballa en diverses esferes internacionals. Es tracta de la Responsabilitat Social Universitària (RSU).

La voz de las víctimas

La voz de las víctimas

Pepa Horno

La percepció social sobre la violència contra nens, nenes i adolescents a Espanya en els últims anys està vivint una transformació molt considerable. La societat està començant a parlar i a conscienciar-se de la magnitud de la problemàtica de la violència contra nens i nenes, tot i que no sempre des de la perspectiva més ajustada a la seva realitat.

Voluntariat i acció comunitària

Voluntariat i acció comunitària

Txus Morata

L’ampli i solvent teixit associatiu català ha possibilitat a la ciutadania un espai de participació social, caracteritzat amb una gran diversitat d’espais i formes pel desenvolupament del compromís ciutadà i la millora social de les persones i de les comunitats.

Solucions intentades: un concepte clau en els processos d'acompanyament

Solucions intentades: un concepte clau en els processos d'acompanyament

Paco López

Aquesta convicció precisa d'un exercici autocrític i honest del propi professional, que basa la seva intervenció en un compromís de partida: el de, al menys, no ser còmplice en la creació o manteniment dels problemes. Perquè les solucions intentades també poden construir-se amb actuacions professionals.

El fracàs europeu

El fracàs europeu

Jordi Sabater

La crisi dels refugiats evidencia amb tota la cruesa i dramatisme el fracàs d’Europa. De les institucions europees, de la societat europea i del somni europeu.

Cal continuar parlant d’ètica en l'educació social

Cal continuar parlant d’ètica en l'educació social

Jesús Vilar Martín

Si mirem el recorregut històric que ha fet l’educació social, veiem que sempre ha hagut consciència que ètica, tècnica i política van de la mà i d’aquí la importància que se li va donar a la construcció del codi deontològic, document on s’indiquen les aspiracions morals de la professió.

L'Educació Social al nou humanisme del segle XXI

L'Educació Social al nou humanisme del segle XXI

Jesús Vilar Martín

L’any 2006 apuntàvem que l’educació social s’enfrontava a tres reptes evidents: en primer lloc, era necessari aprofundir en els processos d’identitat per singularitzar-se i entendre qui era i què podia oferir a la societat en el conjunt de professions socioeducatives.

Aprenent a protegir el medi ambient des del lleure educatiu

Aprenent a protegir el medi ambient des del lleure educatiu

Gessamí Deu i Ruiz

En els últims anys la societat ha pres més consciència de la necessitat de protegir el medi que ens envolta. Conceptes com sostenibilitat i desenvolupament sostenible poc a poc han anat guanyant terreny i actualment els trobem presents en el dia a dia de les escoles i altres centres educatius.

L’Educació Social: una bona forma de fer política

L’Educació Social: una bona forma de fer política

Jesús Vilar Martín

No t’agrada el món en què vivim? Et sents impotent davant de tanta injustícia i tanta tragèdia? et desanima veure que tot i el gran progrés científic i tècnic les desigualtats socials siguin tan grans?

Vídeos destacats

Cerca temàtica

Bullying  
Coaching  
Educació  
Educació  
Famílies  
Formació  
Gent gran  
Infància  
Infància  
Lideratge  
Monitors  
ONL  
Presons  
Refugiats  
RSE/RSC  
Salut  
ter