A qui va dirigit?
Aquesta formació està dissenyada per a persones amb vocació educativa, així com per a professionals de l'educació i altres interessats en contribuir a un aprenentatge equitatiu per a tot l'alumnat.
Troba el teu curs
L'alumnat amb necessitats educatives especials: Vetllador/a.
Aprofundeix en el suport especialitzat per a l'alumnat amb necessitats educatives amb el curs de vetllador/a. Descobreix les estratègies i habilitats necessàries per promoure un entorn educatiu inclusiu i adaptat a les diferents necessitats de l’alumnat.
Codi Curs
21190
Llengua vehicular
Català
Modalitat
Online
Online
Data Inici
05/02/2025
Data Fi
04/04/2025
Hores teòriques
50 h
Hores pràctiques
0 h
170€
Curs Bàsic.
Codi Curs: 21190
Llengua vehicular: Català
Modalitat: Online
Adreça: -
Data Inici: 05/02/2025
Data Fi: 04/04/2025
Hores teòriques: 50 h
Hores pràctiques: 0 h
Preu: 170€
Descripció
- Introduir-se en els Conceptes fonamentals de l'educació especial i super marc legal a Catalunya.
- Conèixer les funcions de l'auxiliar d'educació especial en el marc escolar.
- Conèixer les característiques dels nens amb discapacitat i / o trastorns.
- Adquirir els Instruments necessaris per donar resposta a les Necessitats de Suport educatiu dels infants amb Necessitats educatives especials.
Què aprendràs?
Mòdul 1: Vull treballar de vetllador/a. Què puc fer i què no? (El rol de vetllador/a escolar).
• Les funcions del / de la vetllador/a escolar.
• La participació del / de la vetllador/a escolar en el procés educatiu de l’infant amb necessitats.
• La relació amb l’escola i la resta de professionals i recursos/serveis.
• El/la vetllador/a i la relació amb les famílies.
Mòdul 2: Necessitats educatives especials o barreres a l’aprenentatge i la participació? (Conceptes generals de l’educació especial).
• Marc legal de l’educació especial.
• Un nou concepte: l’escola inclusiva.
Mòdul 3: Alumnat amb Necessitats Educatives Especials. Quins alumnes són? (Classificació de l’alumnat amb necessitats educatives especials).
• La diversitat en el marc escolar.
• Més enllà de les classificacions.
Mòdul 4: Els infants amb discapacitat física o discapacitat sensorial. Com els acompanyem?
• Discapacitat física.
• Discapacitat sensorial.
Mòdul 5: Com potenciem els infants amb discapacitat intel·lectual a l’aula ordinària? (Discapacitat intel·lectual).
• Causes.
• Classificació.
• Característiques dels infants amb discapacitat intel·lectual.
• Intervenció del/la vetllador/a.
Mòdul 6: Infants amb TEA a l’aula, com ens vinculem? (Trastorn de l’espectre de l’autisme).
• Definició.
• Causes.
• Nivells de gravetat.
• Característiques dels infants amb trastorn de l’espectre de l’autisme.
• Intervenció de l’auxiliar d’educació especial.
Mòdul 7: Els infants amb Trastorn per Dèficit d’Atenció/Hiperactivitat. Com intervenim a l’aula ordinària? (Trastorn per dèficit d’atenció/hiperactivitat).
• Definició.
• Tipus.
• Causes.
• Característiques dels infants amb trastorn per dèficit d’atenció/hiperactivitat.
• Intervenció de l’auxiliar d’educació especial.
• En paraules d’un infant amb TDAH.
Mòdul 8: Els trastorns de conducta a l’aula ordinària. un problema o un repte educatiu? (Trastorn de conducta).
• Definició.
• Causes.
• Una proposta per reflexionar...
• Característiques dels infants amb trastorns de conducta.
• Intervenció de l’auxiliar d’educació especial.
Metodologia
Submergeix-te en una experiència d'aprenentatge única amb el nostre curs en línia. Mitjançant una Aula Virtual dinàmica i asincrònica, tindràs la llibertat d'adaptar el teu ritme d'estudi al teu temps i espai, garantint una formació flexible i personalitzada.
L'alumnat amb necessitats educatives especials: Vetllador/a.
170€
