L’acció social i educativa de la Fundació Pere Tarrés ha beneficiat durant l’any 2023 fins a 495.376 persones, segons dades de la memòria anual de l’entitat del 2023.
L’acció social i educativa de la Fundació Pere Tarrés ha beneficiat durant l’any 2023 fins a 495.376 persones, segons dades de la memòria anual de l’entitat del 2023.
En la primera edició presencial del Fòrum Social Pere Tarrés després de la crisi sanitària, Violant Cervera explica el programa del seu departament per “enfortir els serveis socials per tal de convertir-los en el quart pilar de l’estat del benestar”.
Retrobaments amb antics companys de classe, una carpeta nova repleta d’il·lusions i el retorn a les aules. Així ha estat el primer dia de classe del Programa Universitari per a Gent Gran (PUGG) de la Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés – Universitat Ramon Llull.
Els estudis de treball social que ofereix la Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés-URL es troben entre els millors d’Europa. Així ho indica el rànquing U-Multirank, una eina promoguda per la Comissió Europea que avalua l’activitat de les universitats en totes les seves dimensions.
Aquests dies s’inicia el curs per a milers d’universitaris i universitàries. Ara bé, lluny de la imatge més habitual d’un o una jove universitària, es troba un col·lectiu d’estudiants menys conegut, però que cada cop incrementa la presència als passadissos de les universitats: les persones majors de 50 anys que participen en programes universitaris de gent gran.
L’alumna de màster de la Facultat d’Educació Social Pere Tarrés – Ramon Llull Laura Comaposada Llorens ha guanyat el premi Ignacio Ellacuría d’Estudis d’Interès Social, que atorga el Campus Excel·lència Internacional Aristos Campus Mundus (ACM). Aquest reconeixement l’ha obtingut amb el seu Treball de Final de Màster (TFM) “Els conflictes ètics en la pràctica professional dels recursos residencials per a adolescents migrants sols/es”, una investigació acadèmica que ha desenvolupat en el marc del Màster universitari de Models i Estratègies d’Acció Social i Educativa en la Infància i l’Adolescència.
El número 77 de la publicació Educació Social. Revista d’Intervenció Socioeducativa posa l’accent en la repercussió que té la pobresa en tots els àmbits de la vida diària com poden ser la salut, l’habitatge, l’educació, el treball, la economia o la inclusió social.