L’acció social i educativa de la Fundació Pere Tarrés ha beneficiat durant l’any 2023 fins a 495.376 persones, segons dades de la memòria anual de l’entitat del 2023.
Notícies de la Facultat
El professor de la Facultat Pere Tarrés Jesús Vilar: “Els drets humans són utòpics i perfectibles, sempre ho podríem fer una mica millor”
09.12.21
El 10 de desembre se celebra el Dia Internacional dels Drets Humans en commemoració de l’aniversari on l’Assemblea General de l’Organització de les Nacions Unides (ONU) va aprovar la Declaració Universal dels Drets Humans l’any 1948. Segons l’ONU, els drets humans són aquells que tota persona, sense importar la seva raça, sexe, ètnia, llengua, nacionalitat o religió posseeix com a drets intrínsecs des del seu naixement.
La desigualtat d’accés en el lleure un dels principals reptes de la Càtedra de Lleure Educatiu i Acció Sociocultural Pere Tarrés
03.12.21
La desigualtat d’accés a l’educació en el lleure és un dels principals reptes que es va plantejar en la presentació de la Càtedra de Lleure Educatiu i Acció Sociocultural de la Facultat Pere Tarrés – URL que va tenir lloc ahir en un acte amb més d’un centenar de persones de diverses entitats de lleure en format presencial i híbrid de tot Catalunya, la resta de l’Estat espanyol i altres països del món com Xile o Itàlia.
Voluntariat en temps de pandèmia
02.12.21
Sens dubte, el 2020 va suposar un abans i un després per a moltes persones que van perdre la feina, cosa que va contribuir a incrementar la situació de vulnerabilitat de moltes famílies. Això ha comportat que, en aquesta època de pandèmia, la tasca del voluntariat s’hagi tornat més imprescindible que mai per atendre a persones amb situació de vulnerabilitat.
El professor de la Facultat Pere Tarrés Òscar Martinez alerta que a Catalunya es vulneren els drets de les persones amb diversitat funcional
01.12.21
Un total de 616.052 persones tenen algun tipus de discapacitat a Catalunya, segons les últimes dades publicades de l’institut d’Estadística de Catalunya (Idescat). Aquesta xifra representa el 7,9% de la població catalana. Recentment, s'han aprovat legislacions sobre accessibilitat i educació inclusiva. Tot i això, el professor de la Facultat d'Educació Social i Treball Social Pere Tarrés - Ramon Llull, Òscar Martínez, considera que a Catalunya es vulneren els drets de les persones amb diversitat funcional, per què?
La pedagogia social i educació en temps de pandèmia: la perspectiva iberoamericana en el número 78 de la revista “Educació Social”
30.11.21
El número 78 de la revista Educació Social. Revista d’Intervenció Socioeducativa que porta per títol Pedagogia social i educació en temps de pandèmia. Una mirada iberoamericana, pretén esdevenir un dels primers documents, que des de la perspectiva socioeducativa, estudia l’afrontament de la covid-19 a la regió iberoamericana. Així doncs, persones expertes d’universitats i institucions rellevants de la comunitat iberoamericana procedents d’Espanya, Brasil, Colòmbia, Uruguai i Mèxic intenten mostrar recerques, accions i pràctiques de la pedagogia social i l’educació social durant el confinament de la covid-19.
La Fundació Pere Tarrés participa en un projecte per combatre la solitud de la gent gran a través de la tecnologia
25.11.21
La Fundació Pere Tarrés ha participat en el projecte tecnològic Deleting Loneliness (Eliminant la solitud) que ha permès a la gent gran participar en experiències i activitats de forma remota i millorar així la seva comunicació amb l’entorn, a través d’unes pantalles de fàcil ús.