Pla d'estudis
Mòdul 1: Presentació del model i detecció de necessitats (1 ECTS)
- Presentació del model inclusiu de la Fundació Pere Tarrés
- Diagnosis individual i grupal de cada recurs, entitat o servei com el Model plantejat
Mòdul 2: Salut, educació i serveis socials: una mirada hol·lística per al foment del benestar infantil (2 ECTS)
- Elements de detecció de possibles trastorns específics del desenvolupament: Trastorn per Dèficit d'Atenció i Hiperactivitat (TDAH), Trastorn de l'Espectre Autista (TEA), lesió cerebral, lesions auditives, síndrome de Down, paràlisis cerebral i hemiplèjia, trastorns de la parla, dèficit visual, discapacitat intel·lectual, acondroplàstia, etc.)
- Elements de detecció de possibles trastorns que es deriven del risc social i de les situacions de vulnerabilitat
- Instruments i protocols de treball per a identificar factors de risc en les famílies amb nens a càrrec: RUMI, Balora…
- Orientacions i pautes educatives en l'acompanyament de possibles trastorns del desenvolupament i situacions de vulnerabilitat social
Mòdul 3: Aspectes ètics de la pràctica professional (2 ECTS)
- Implicacions ètiques derivades de la Convenció dels Drets de la Infància
- To i tracte pedagògic: sensibilitat ètica en la relació educativa
- Construcció d'infraestructures ètiques
- La gestió de conflictes en l'equip interdisciplinar
Mòdul 4: Suport social i educatiu a les famílies (2 ECTS)
- Concepte i tipologia de famílies
- Desenvolupament de les competències parentals
- Famílies professionalitzades: d'acollida simple, permanent, d'urgència…
- Adopcions nacionals i internacionals
Mòdul 5: Competències comunicatives per al treball amb la infància, les famílies i entre professionals (2 ECTS)
- Habilitats Socials
- Tècniques d'entrevista
- Resolució de conflictes
- La creació d'un clima relacional sa, positiu i satisfactori
Mòdul 6: Les emocions en la relació educativa i professional: conèixer-les i gestionar-les (2 ECTS)
- Gestió emocional pròpia
- Gestió emocional de la infància
- Contenció pròpia i de l'entorn
Mòdul 7: Lideratge i Treball en Xarxa: com ens organitzem els adults en benefici del nen (1 ECTS)
- Principis del treball en xarxa
- Territori i societat: Serveis socials, Serveis sanitaris i Serveis educatius
- Lideratge cooperatiu i establiment del referent únic. Treball en Equip
- Noves perspectives en la cultura professional: del treball individual al treball cooperatiu. El professional reflexiu versus el professional actuador
Mòdul 8: Treball final aplicat (3 ECTS)
Presentació de propostes de bones pràctiques i millora dels aspectes concrets de la relació quotidiana en el propi lloc de treball