Nuestros equipos se caracterizan por la profesionalidad y la cohesión. Las direcciones de los centros se alinean perfectamente con el proyecto pedagógico de la Fundación Pere Tarrés, trabajando para relacionar directamente el rol de los educadores con los principios y criterios pedagógicos, ya que se necesitan unas determinadas competencias y habilidades para desarrollar el proyecto bajo los parámetros establecidos. Los equipos de coordinación y dirección de escuelas ponemos la óptica en poder implementar el proyecto desde un trabajo previo con el fin de llegar a un consenso respecto al papel del educador/a y los criterios educativos que deben garantizar una intervención homogénea en la escuela.
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