El dominio de la lengua escrita es la principal herramienta del aprendizaje escolar. Los alumnos que presentan dificultades en la descodificación de la lectura y la escritura ven su proceso de adquisición de nuevos conocimientos escolares como un reto diario que tienen que lograr con gran esfuerzo y no siempre con la recompensa deseada. Este curso pretende dar herramientas a todos aquellos profesionales que intervienen directamente en la transmisión de conocimientos, como aquellos que apoyan escolar en los espacios de ocio no lectivo. Os facilitaremos conocimiento sobre este tipo de trastornos del lenguaje escrito: dislexia, disgrafía y disortografía, estrategias de intervención y recursos didácticos.

¿A quién va dirigido?

Profesionales que trabajen con niños y adolescentes en ámbitos escolares lectivo y no lectivo apoyando al lenguaje escrito.

Descripción

- Conocer el proceso evolutivo del aprendizaje de la lectura y la escritura.

- Aprender el fundamento teórico de qué es la dislexia, la disgrafía y la disortografía.

- Aprender a detectar indicadores de riesgo para una posible evaluación diagnóstica

- Conocer diferentes estrategias y recursos didácticos.

- Garantizar la correcta comunicación y recogida de observaciones en ámbitos educativos y de ocio para poder notificar posibles situaciones de ralentizaciones escolares o fracaso.

- Reflexionar sobre la posición de los profesional y las familias hacia el niño o adolescente en trastorno del lenguaje escrito.

¿Qué aprenderás?

Módulo 1: Proceso evolutivo del aprendizaje de la lectura y la escritura

- Definición y tipología.

- Etapas de aprendizaje de la lectura y la escritura.

- Procesos cognitivos básicos: percepción, atención, memoria y funciones ejecutivas.



Módulo 2: Dislexia.

- Definición.

- Signos y síntomas.

- Manifestaciones de la dislexia en las diferentes etapas evolutivas.

- Manifestaciones secundarias en los aprendizajes.

- Características conductuales y emocionales.

- Protocolo de indicadores diagnósticos, Prodiscat y evaluación diagnóstica.

- Estrategias reeducativas y actividades.

- Problemas asociados.

- Mitos y errores frecuentes. Asesoramiento a profesionales y familias.



Módulo 3: Disgrafia.

- Definición.

- Caligrafía correcta.

- Etiología.

- Características disgràfiques.

- Clasificación de la disgrafía.

- Intervención y reeducación. Actividades.



Módulo 4: Disortografia.

- Definición.

- Causas de la disortografia.

- Características de la disortografia.

- Evaluación específica de la ortografía.

- Evaluación de los factores asociados al fracaso ortográfico.

- Intervención y reeducación. Actividades.

Metodología

Este tipo de formación se realiza íntegramente on-line por medio de un Aula Virtual (asíncrona).

Permite ser flexibles y adaptar el ritmo de la formación al tiempo y espacio de los y las estudiantes.

profesorado

NURIA CORBELLA MOLINA

Trastornos de lenguaje escrito: dislexia, disgrafía y disortografía.

170€

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