En el momento de formalizar la inscripción en el curso, hace falta que rellenes todos los datos y los campos que se solicitan en el formulario. Una vez recibimos la solicitud de matrícula, la revisaremos. En caso de que esté todo correcto, recibiréis un e-mail para validar el anexo y firmarlo digitalmente. Es imprescindible presentar la siguiente documentación: - Cabecera de la nómina actual (si estáis trabajando) o el documento DARDO (en situación de desempleo) - Fotocopia del DNI/NIE Asegúrate de tener toda la documentación preparada antes de empezar el proceso de inscripción.

¿A quién va dirigido?

Este curso está dirigido prioritariamente a trabajadores en activo. Se admiten a personas autónomas. Quedan excluidas personas con contrato incluido en el ámbito de aplicación de los acuerdos de formación de las administraciones públicas (AFEDAP) y que cotizan a la Seguridad Social en concepto de formación profesional para la ocupación.

Descripción

Objetivo general

-Describir a los profesionales de la educación, los elementos principales derivados del espectro autista para su consideración al aula.



Objetivos específicos

-Identificar el alumno y la alumna con autismo.

-Definir elementos para la orientación de la práctica profesional destinada al alumnado con TEA en el marco de la educación inclusiva.

-Identificar la perspectiva interdisciplinaria para atender las familias del alumnado con TEA.

¿Qué aprenderás?

Con este curso aprenderás los elementos principales derivados del espectro autista para su consideración al aula. Identificando al alumno y la alumna con autismo, definiendo elementos para la orientación de la práctica profesional en el marco de la educación inclusiva e identificando la perspectiva interdisciplinaria para atender las familias del alumnado con TEA.

Módulo 1: Conceptos básicos sobre el alumnado con TEA

-Identificación de las características principales del espectro Autista

-Distinción de los elementos claves para la inclusión



Módulo 2: Evaluación psicológica e implicación pedagógica

-Elaboración de un diseño de evaluación psicológica

-Demostración de recursos comunicativos

-Gestión del tiempo libre y excursiones



Módulo 3: El trabajo en equipo y la perspectiva interdisciplinar

-Diseño de la intervención en el contexto familiar

-Descripción de todos los profesionales implicados

Metodología

La metodología de trabajo se fundamenta en el aprendizaje autónomo, soportado por la visión del tutor-experto que acompañará el proceso a través de la plataforma de teleformación.

Partiendo de situaciones reales, se propone una fundamentación teórica como marco de referencia del contenido a tratar. El contenido se presenta en formato interactivo y su visualización estará disponible a lo largo de toda la duración del curso.

La evaluación y transferencia de los contenidos a la realidad del alumno se hace a través de ejercicios prácticos, cuestionarios de autoevaluación y la interacción y dinámica generada al foro de debate. El primer día de curso, se presentarán las fechas de entrega o cumplimiento de cada actividad para realizar y organizar el seguimiento del curso.

Para garantizar un buen aprovechamiento de la formación, es indispensable que las persones participantes tengan:

Competencias:
- Buena competencia lingüística.
- Competencia tecnológica básica en uso de herramientas digitales.


Requisitos técnicos:
- Ordenador o portátil con conexión en Internet estable.

Aseguraos de cumplir con estos requisitos para un seguimiento óptimo de la formación.

Titulaciones

Certificado acreditativo de aprovechamiento promovido por el Consorci per a la Formació Continua de Catalunya.

profesorado

JORDI CRUZ ALMAZAN

Requisitos

Cumplir como mínimo alguno de los siguientes requisitos:

- Certificado de profesionalidad nivel 1.
- Título Profesional Básico (FP Básica)
- Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (ESO) o equivalente.
- Título de Técnico (FP Grau Medio) o equivalente.
- Certificado de Profesionalidad de nivel 2.
- Haber superado la prueba de acceso a ciclos formativos de grado medio.
- Haber superado cualquier prueba oficial de acceso en la Universidad.

El alumnado que no cumpla los requisitos podrá hacer una prueba de acceso específica para participar en la formación.

Educación inclusiva centrada en el trastorno del espectro autista (TEA)

100% SUBVENCIONADO

Preinscripción