Para poder realizar la preinscripción en este curso, hace falta que rellenes todos los datos y los campos que se solicitan en el formulario. Una vez recibimos la solicitud de matricula, la revisaremos. En caso de que esté todo correcto, recibiréis un e-mail para validar el anexo y firmarlo digitalmente.

¿A quién va dirigido?

Este curso está dirigido prioritariamente a trabajadores en activo. Se admiten a personas autónomas. Quedan excluidas personas con contrato incluido en el ámbito de aplicación de los acuerdos de formación de las administraciones públicas (AFEDAP) y que cotizan a la Seguridad Social en concepto de formación profesional para la ocupación.

Descripción

Objetivo general

-Distinguir las dificultades de aprendizaje que tiene el alumnado con algún tipo de trastorno del aprendizaje y la importancia de su detección y actuación.



Objetivos específicos

-Explicar la importancia de la detección, la prevención y la intervención en los trastornos de aprendizaje y su desarrollo.

-Aplicar estrategias de intervención en el aula para mejorar el proceso de aprendizaje de las personas participantes con trastornos de aprendizaje.

¿Qué aprenderás?

Con este curso aprenderás la importancia de la detección, la prevención y la intervención en los trastornos de aprendizaje y su desarrollo así como a aplicar estrategias de intervención al aula para mejorar el proceso de aprendizaje de las personas participantes con trastornos de aprendizaje.

Módulo 1. Cimientos del trastorno/trastornos del aprendizaje y su desarrollo.

- Gestión de las fases de actuación: detección, prevención e intervención.

-Observación de las situaciones producidas y la creación de un plan de prevención e intervención.

-Aplicación de las actuaciones necesarias para el bienestar de todas las personas.


Módulo 2. Diagnóstico, evaluación, tratamiento e intervención psicoeducativa.

- Identificación de los signos de riesgo que presentan los alumnos con trastornos de aprendizaje.

-Aplicación del aprendizaje de estrategias útiles.

-Ayudar las persones participantes a afrontar sus trastornos de aprendizaje.

Metodología

La metodología de trabajo se fundamenta en el aprendizaje autónomo, soportado por la visión del tutor-experto que acompañará el proceso a través de la plataforma de teleformación.

Partiendo de situaciones reales, se propone una fundamentación teórica como marco de referencia del contenido a tratar. El contenido se presenta en formato interactivo y su visualización estará disponible a lo largo de toda la duración del curso.

La evaluación y transferencia de los contenidos a la realidad del alumno se hace a través de ejercicios prácticos, cuestionarios de autoevaluación y la interacción y dinámica generada al foro de debate. El primer día de curso, se presentarán las fechas de entrega o cumplimiento de cada actividad para realizar y organizar el seguimiento del curso.

Titulaciones

Certificado acreditativo de aprovechamiento promovido por el Consorci per a la Formació Continua de Catalunya.

profesorado

RAQUEL DOLADO MURILLO

Requisitos

Cumplir como mínimo alguno de los siguientes requisitos:

- Título de Bachillerato o equivalente.
- Título de Técnico Superior (FP Grau Superior) o equivalente.
- Haber superado la prueba de acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior.
- Haber superado cualquier prueba oficial de acceso en la Universidad.
- Certificado de profesionalidad de nivel 3.
- Título de Grado o equivalente.
- Título de Posgrado (Máster) o equivalente.

Dificultades de aprendizaje: detección, prevención y tratamiento

100% SUBVENCIONADO

Preinscripción