El Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDAH) es el trastorno neurobiológico más frecuente en la infancia. Se estima que está presente en el 5% de la población infanto-juvenil, que equivale a uno o dos niños/niñas por aula. La convivencia con un niño/niña o un adolescente con TDAH no es fácil, ya sea en casa o en la escuela. A menudo, este trastorno ocasiona serios problemas en el desarrollo de la persona. Entre ellos, la disminución del rendimiento escolar, dificultades respecto a la adaptación social y, como resultado, serios problemas emocionales. Hay que poder conocer las características del TDAH para poder desarrollar adecuadamente y eficazmente la tarea de re-educador, mejorar el rendimiento académico, así como el comportamiento.

¿A quién va dirigido?

La formación va dirigida a todas aquellas personas, principalmente trabajadoras en activo, profesionales y interesadas en el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad.

Descripción

- Profundizar en el conocimiento del trastorno TDAH para saberlo identificar y tratarlo.

- Aprender a orientar los familiares.

- Conocer la variedad de recursos y técnicas para su tratamiento.

¿Qué aprenderás?

Módulo 1: Los problemas de conducta infantil y sus síntomas.

- Los problemas de conducta infantil.

- Factores que determinan la conducta.

- ¿El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad es un problema de conducta?



Módulo 2: EL TDAH Y SUS TIPOLOGÍAS.

- El Trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad.

- Sintomatología y funcionamiento social y escolar.

- Tipologías de TDAH.

- Evolución del/la niño/a con TDAH.

- ¿Hay un sobrediagnóstico de TDAH?



Módulo 3: IDENTIFICACIÓN Y DIAGNÓSTICO.

- ¿Qué hemos visto?



Módulo 4: INTERVENCIÓN Y TRATAMIENTO.

- Funciones ejecutivas, sus alteraciones y abordaje en el TDAH.

- Tratamiento.

- Intervenciones.

- En palabras de un/un niño/a con TDAH ...



Módulo 5: ORIENTACIÓN A LAS FAMILIAS DESDE LOS CENTROS EDUCATIVOS.

- Comunicación de sospecha.

- Coordinación después del diagnóstico.

- Profesionales y recursos disponibles en los centros.

- Recursos externos.

- ¿Qué hemos visto?

Metodología

Este tipo de formación se realiza íntegramente on-line por medio de un Aula Virtual (asíncrona).

Permite ser flexibles y adaptar el ritmo de la formación al tiempo y espacio de los y las estudiantes.

Titulaciones

Certificado acreditativo de aprovechamiento emitido por el centro de formación Fundació Pere Tarrés.

Atención a la diversidad: TDAH.

99€

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