Atención a la diversidad: dislexia.

- Reconocer el concepto desde el punto de vista teórico y describir los conceptos de dislexia, disgrafía y disortografía. - Informar sobre las diversas formas de identificar a los estudiantes con dislexia en los diferentes rangos de edad: reconocer las características del niño disléxico. - Efectuar un buen diagnóstico mediante el reconocimiento de las principales características que presenta el niño/a disléxico/a. - Dotar de recursos a los profesores/as para apoyar a los estudiantes con dislexia en el aula. - Aplicar los medios adecuados para favorecer el aprendizaje mediante nuevas técnicas de intervención para tratar las dificultades de la lectoescritura.