Se trabajarán una serie de contenidos teóricos que te contextualizarán en el colectivo infancia y adolescencia en la actualidad, este se irá focalizando con aquellos grupos que pueden sufrir situación de riesgo y de cuáles son las intervenciones socioeducativas adecuadas.

¿A quién va dirigido?

Esta formación está destinada a todos aquellos profesionales o personas que están interesantes en el ámbito de la infancia y adolescencia.

Descripción

- Conocerás las características propias de los adolescentes y cuáles son los elementos que deben tenerse en cuenta en una intervención educativa. Aparte, entenderás de qué manera la sociedad influye en esta etapa de la vida.

- Reflexionarás sobre cuáles son los procesos de exclusión y riesgo social y de qué manera incide en el ámbito de socialización adolescente.

- Conocerás un modelo de intervención global e integrado tanto a nivel individual como grupal, así como las diferentes áreas de intervención que permitan un cambio en el adolescente que está en situación de riesgo con el fin de conseguir que el joven goce de autonomía .

- Profundizarás en el rol, las actitudes y las habilidades del educador o agente social que interviene con adolescentes y jóvenes en riesgo.

¿Qué aprenderás?

Módulo 1: Jóvenes y adolescentes en un mundo globalizado:

- ¿Qué entendemos por mundo globalizado?

- Jóvenes y adolescentes en un mundo globalizado.

- Cambios y algunos rasgos de la realidad juvenil de principios del siglo XXI.



Módulo 2: Adolescencia. Transición problemática de la niñez a la vida adulta?

- Mitos, teorías e investigaciones sobre la adolescencia.

- Adolescencia. Transición de la infancia en la edad adulta.

- Adolescencia, identidad, crisis, cambios, amenazas y oportunidades.

- Adolescencia, dificultad social y apoyo.



Módulo 3: Adolescentes y jóvenes ... en riesgo social:

- Intervención protectora y preventiva para la infancia y la adolescencia en riesgo social.

- La inadaptación a debate.

- Exclusión, marginación y pobreza.

- Delitos, drogas y violencia.



Módulo 4: Ámbitos de socialización:

- Socialización y ámbitos (familia, escuela, entorno comunitario, grupo de iguales).

- El trabajo.

- La Televisión, los medios de comunicación y la publicidad.



Módulo 5: Los adolescentes y las drogas:

- Diferentes formas de ver, diferentes formas de actuar.

- Cambios y nuevos escenarios en la relación entre los jóvenes y las drogas.

- Factores de riesgo y protección.



Módulo 6: Intervención sobre la incidencia del consumo y abuso de drogas en adolescentes y jóvenes en situación de riesgo social.

- Sentidos y razones del consumo de drogas.

- Abstinencia, consumo y abuso.

- De lo específico a lo integral. Cambiando las lógicas de intervención.

- Algunas herramientas y claves para intervenir.



Módulo 7: Tipo y áreas de intervención.

- Tipo de intervención.

- Intervención personal.

- Intervención Grupal.

- Intervención dentro y con la comunidad.

- Áreas de intervención.



Módulo 8: Rol, actitudes y habilidades del educador.

- Algunas reflexiones sobre el rol educativo.

- Búsqueda de equilibrios.

- Habilidades de comunicación en la relación de ayuda.



Módulo 9: El acompañamiento como estrategia de intervención.

- ¿Qué entendemos por acompañamiento?

- Fases del Proceso de acompañamiento.

- Aspectos transversales a las fases del acompañamiento.



Módulo 10: Jóvenes infractores y justicia penal juvenil.

- Causas de las conductas delictivas y necesidades preventivas.

- La ley del menor 5/2000.

- Resumen.



Módulo 11: Intervención con mujeres jóvenes.

- Las adolescentes y las jóvenes.

- Algunas claves para la intervención.

- Situaciones de alto riesgo (madres jóvenes solteras, jóvenes maltratadas, prostitución, violación y violencia sexual, jóvenes recluidas).

- Coeducación.



Módulo 12: Tipología de recursos con adolescentes y jóvenes en riesgo. Taxonomía del sector socioeducativo pera en la adolescencia y la juventud en Cataluña.

- Tipología de recursos.

- Taxonomía del sector socioeducativo en Cataluña.

Metodología

Este tipo de formación se realiza íntegramente on-line por medio de un Aula Virtual (asíncrona).

Permite ser flexibles y adaptar el ritmo de la formación al tiempo y espacio de los y las estudiantes.

Titulaciones

Certificado acreditativo de aprovechamiento emitido por el centro de formación Fundació Pere Tarrés.

profesorado

NURIA CORBELLA MOLINA

Adolescentes y jóvenes en situación de riesgo.

160€

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