En este curso verás que son las características y diferencias entre las adicciones comportamentales y las adicciones a sustancias. Te ayudará a identificar los principales factores de riesgo y protección asociados a la aparición de las adicciones comportamentales, especialmente en relación al juego, el uso excesivo de pantallas y las criptomonedas.

Descripción

· Entender las características y diferencias entre las adicciones comportamentales y las adicciones a sustancias.

· Identificar los principales factores de riesgo y protección asociados a la aparición de las adicciones comportamentales, especialmente en relación con el juego, el uso excesivo de pantallas y las criptomonedas.

· Evaluar los efectos negativos del uso excesivo de pantallas y la tecnología en la salud mental y el bienestar global de los individuos y sus familias.

· Aplicar técnicas de evaluación adecuadas para la detección y diagnóstico de las adicciones comportamentales, incluyendo la identificación de señales de alerta.

· Diseñar e implementar estrategias de intervención terapéutica eficaces para el tratamiento de las adicciones comportamentales, adaptadas a las necesidades individuales de las personas.

· Identificar recursos comunitarios y servicios de apoyo disponibles para personas con adicciones comportamentales, y saber derivar adecuadamente a los pacientes según sus necesidades.

· Promover la prevención de las adicciones comportamentales en diferentes grupos de edad mediante técnicas educativas y de concienciación adaptadas.

¿Qué aprenderás?

1. Las adicciones comportamentales:

a. Definición y características de las adicciones comportamentales.

b. Factores de riesgo y protección en el desarrollo de adicciones.

c. Diferencias entre adicciones comportamentales y adicciones a sustancias.



2. Adicción al juego:

a. Conceptos clave: juego patológico, juego problemático y juego de azar.

b. Causa y consecuencias de la adicción al juego.

c. Técnicas de evaluación y diagnóstico de la adicción en el juego.

d. Estrategias de intervención y tratamiento para la adicción al juego.



3. Adicción a las pantallas y tecnología

a. Impacto del excesivo uso de pantallas en la salud mental.

b. Diferentes tipos de adicciones tecnológicas: internet, redes sociales, juegos online, etc.

c. Identificar y gestionar el uso problemático de las pantallas.

d. Estrategias para promover un uso saludable de la tecnología.



4. Adicción a las criptomonedas

a. Comprender las criptomonedas y su funcionamiento.

b. Riesgos y consecuencias de la adicción a las criptomonedas.

c. Identificar señales de alerta y patrones de comportamiento adictivo.

d. Medidas de prevención y tratamiento de la adicción en las criptomonedas.



5. Comorbilidad y trastornos concurrentes con adicciones comportamentales

a. Entender las relaciones entre adicciones comportamentales y otros trastornos mentales.

b. Estrategias para abordar la comorbilidad y el enfoque terapéutico adecuado.



6. Intervención familiar y apoyo social

a. Implicación de la familia en el tratamiento y recuperación.

b. Identificar recursos comunitarios y soporte social para personas con adicciones comportamentales.

c. Comunicación efectiva con familiares y personas significativas.



7. Prevención y promoción de la salud

a. Técnicas de prevención de las adicciones comportamentales en distintos grupos de edad.

b. Fomentar hábitos saludables y equilibrados en el uso de tecnología y criptomonedas.

c. Estrategias para la prevención de recaídas.

Metodología

La formación on-line en directo se imparte con sesiones síncronas, es decir: en tiempo real, donde el alumno debe conectarse al aula virtual en un horario determinado.

De esta forma se podrá interactuar con los compañeros y compañeras durante la formación favoreciendo el intercambio de experiencias y conocimientos.

Titulaciones

Certificado acreditativo de aprovechamiento emitido por el centro de formación Fundació Pere Tarrés.

profesorado

JAVIER FELIZ ALVAREZ

Calendario. Fechas y horarios

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Adicciones comportamentales: juego, pantallas y criptomonedas.

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