Actividades
¿Y cómo utilizar las actividades y dinámicas?
En este apartado nos centraremos en el contenido interior de la maleta pedagógica, es decir, en la propuesta de actividades y dinámicas que proponemos.
Se han creado catorce actividades que abarcan diferentes temáticas alrededor de la LOPIVI, para ser aplicadas en los centros y las actividades de ocio educativo (en adelante, COE), todas siguen el mismo formato: 1) Nombre de la actividad 2) Introducción contextualizando su sentido en el marco de la LOPIVI, 3) Área temática y contenido que se trabaja, 4) Destinatarios, 5) Número de participantes, 6) Duración aproximada, 7) Espacio recomendado, 8) Tipo de actividad, 9) Objetivos, 10) Desarrollo, 11) Materia, 12) Evaluación, 13) Adaptaciones, 14) Material de soporte y 15) Otras observaciones.
La numeración y nombres que tienen las actividades son:
1 Usos seguros de las redes sociales e Internet. Navegando con seguridad
2 Hablemos para proteger y crear espacios seguros y de confianza
6 ¿Cómo realizar acciones de sensibilización ante situaciones de malos tratos?
7 Jornadas por un deporte sin conflictos
11 Violencia, ¿la identificamos o la debatimos?
12 ¿Quién entrará en el búnker?
13 Cinefórum. La participación de niños, niñas y adolescentes como sujetos titulares de derecho.
14 Mitos y leyendas acerca de la LOPIVI
En función del tipo de sesión y de su objetivo, os resultarán más sugerentes y adecuadas unas actividades u otras, por eso os proponemos que antes de seleccionarlas os hagáis las siguientes preguntas y, en función de las respuestas, encontrareis las actividades más adecuadas de la maleta pedagógica.
¿Quiénes son vuestros/as destinatarios/as?
La maleta pedagógica contiene actividades para cinco colectivos que son los siguientes:
- Niños y niñas (fichas de actividad 5, 8 y 10)
- Adolescentes (fichas de actividad 1, 3, 4, 6, 9, 11 y 12)
- Monitores y monitoras (fichas de actividad 13 y 14)
- Familias (fichas de actividad 2 y 4)
- Comunidad – Barrio (ficha de actividad 7)
¿Qué objetivos pretendéis conseguir?
La maleta permite trabajar objetivos educativos muy diversos que están recogidos en cada una de las actividades. Una vez que tengáis identificados los que queréis trabajar, buscad en las actividades, que seguro que encontraréis propuestas adecuadas.
¿Qué tamaño tiene vuestro grupo?
Las actividades están pensadas mayoritariamente para grupos pequeños (fichas de actividad 4, 6, 12 y 14) y medianos (fichas de actividad 1, 2, 3, 5, 8, 9, 10, 11, 13 y 14). En caso de que tengáis un grupo grande siempre se pueden adaptar las actividades haciendo subgrupos o repitiendo las propuestas.
¿Qué área temática vinculada a la LOPIVI queréis profundizar?
Las temáticas que puedes encontrar entre las actividades son:
- Comunicación (2 y 5)
- Entorno seguro y protector (7 y 14)
- Identificación de tipos de violencias (11)
- Gestión de conflictos (7)
- Respeto y tolerancia (7, 8 y 9)
- Reconocimiento de la diversidad (3, 4, 8 y 12)
- Sensibilización sobre el buen trato (6 y 13)
- Seguridad (10)
- Uso responsable de Internet (1)
¿Qué tipo de actividad queréis realizar?
Encontraréis diversidad de actividades:
- Cinefórum (8)
- Debate (11)
- Dinámica grupal (1, 2, 6 13 y 14)
- Jornada deportiva y de convivencia (7)
- Juego deportivo (5)
- Juego de rol (3, 4 y 12)
- Yincana (9)
- Música (10)
¿Cuánto tiempo puedes destinar?
En la maleta encontrarás actividades para duraciones distintas:
- Menos de una hora (1, 2 y 12)
- Entre una y dos horas (5, 8, 9, 10, 14 y 15)
- Entre dos y tres horas (4, 5 y 11)
- Una tarde entera (7)
- Un fin de semana (3)
¿En qué espacio haréis las actividades?
Se han creado actividades de interior (6, 8, 11 y 13), de exterior (1, 4, 7 y 9) y actividades en las que el espacio es indiferente (2, 3, 5, 10, 12 y 14).
Para acabar de concretar las actividades que planificaréis, será importante que valoréis si las actividades que os propone la maleta os sirven tal y como están planteadas o si necesitan adaptaciones a vuestra realidad. Algunas os las hemos planteado directamente en las fichas, pero otras os las tendréis que plantear según las características de vuestro grupo, o las de algunos de sus miembros, o por la disponibilidad de espacio o tiempo que tengáis, o por el marco educativo en que realizáis las actividades, etc.
Tened en cuenta que, a partir de las propuestas que os hacemos, también podéis combinar actividades, introducir o modificar aspectos concretos de las dinámicas e incluso crear actividades nuevas. Como siempre, juntar adaptabilidad, flexibilidad y creatividad será la mejor fórmula.