Experto universitario en intervención aplicada en servicios sociales

CURSO 2024-2025 

El curso de experto universitario de intervención aplicada en Servicios Sociales se fundamenta en la idea de conocer una metodología compleja que permita alcanzar una mayor profundidad en la intervención social, en un momento en que ésta está en entredicho debido a los volúmenes de gestión que han de encarar a los profesionales.

Alcanzar una mirada compleja de los casos permite un mejor conocimiento y una real priorización de lo indispensable a la hora de atenderlos.

Se propone una mirada desde la complejidad de los casos partiendo de la metodología PCS© (Perspectiva Compleja Sistémica) basada en la observación de 5 dimensiones: el/la profesional, el sujeto de intervención, el equipo, la organización y el sistema.

OBJETIVOS

• Adquirir competencias para mejorar la atención social y la intervención del día a día.
• Alcanzar la visión compleja de la intervención social en el marco de los servicios sociales.
• Automatizar la visión compleja de la intervención para diseñar intervenciones a corto-medio-largo plazo.
• Capacitar a los/las profesionales de los servicios sociales por una mirada centrada en la persona, sus capacidades y autonomía.

METODOLOGÍA

Los contenidos teóricos del curso estarán totalmente ligados a las sesiones presenciales prácticas basadas en casos reales de los servicios sociales.

El desarrollo de los conceptos del curso serán desde una óptica de intervención social aplicada con la intención de que la práctica continuada durante el curso permita la consecución de los conceptos descritos en el curso.

El curso se basa en la Metodología PCS©, Perspectiva Compleja Sistémica, que analiza los casos desde la posición del/de la profesional, la posición del sujeto de intervención, la posición del equipo, la organización y el sistema donde se inscribe la labor profesional.

Elementos de trabajo en el cuidado del profesional, la co-creación con el sujeto de intervención y el apoyo del equipo se convierten en los pilares de esta metodología.

PRÁCTICAS

En esta titulación no se realizan prácticas.

SALIDAS PROFESIONALES

Las salidas profesionales son:

• Servicios sociales de atención social básica y primaria (existentes en ayuntamientos, consejos comarcales) y servicios de atención permanente para atender a emergencias sociales.
• Servicios sociales especializados de atención a infancia y familia: servicios de prevención, diagnóstico y tratamiento para la protección de la infancia y soporte a la familia; centros de acogida; centros residenciales; centros abiertos.
• Servicios a personas sin hogar.
• Centros de salud, servicios de atención primaria de salud o servicios sociosanitarios.
• Entidades sin ánimo de lucro que trabajen contra la exclusión social con programas preventivos, asistenciales, formativos, de inserción social y laboral a nivel local.
• Mediación familiar y comunitaria.
• Terapia familiar.
• Peritaje social.
• Gestión y dirección de servicios y equipamientos sociales.

A QUIÉN SE DIRIGE

Toda persona que tenga uno título universitario oficial Tendrán preferencia los titulados en Educación Social, Trabajo Social, psicólogos y profesionales de la intervención social en los servicios sociales.

En caso de que la dirección de la titulación lo considere oportuno, se realizará una entrevista personal previa a la matriculación.

POR QUÉ ESTE PROGRAMA

Porque está diseñado para capacitar a los profesionales desde una vertiente eminentemente práctica y con gran aplicabilidad a la intervención profesional y la atención directa.

Este programa te dará herramientas para ejercer tu práctica profesional con mayor versatilidad.

Para comprender la diversidad de contextos sociales complejos y mejorar la atención social y la intervención del día a día.

Te permitirá detectar y anticipar las necesidades socioeducativas individuales, grupales y comunitarias y realizar diagnósticos más cuidadosos.

Te permitirá un abordaje integral de las situaciones sociales desde la perspectiva compleja sistémica y acompañar a las personas a lo largo de las diferentes etapas de la vida mediante el diseño y desarrollo de acciones socioeducativas a medida, a corto-medio-largo plazo y centradas en la persona, sus capacidades y autonomía.