Educación en el tiempo libre: la inclusión en el centro

Israel Alonso Sáez, Karmele Artetxe Sánchez (eds.)

En las últimas décadas, en el Estado español se ha ido desarrollando un fuerte sistema en el ámbito de la educación en el tiempo libre. En ocasiones impulsado por agentes sociales, en otros por las instituciones públicas, hoy en día un número elevado de niños/as, adolescentes, jóvenes y población adulta participan en estos proyectos y servicios, acompañados por un colectivo numeroso de agentes educativos profesionales y de perfil voluntario. Esta publicación, construida a partir de las conferencias, comunicaciones y debates en el primer Congreso Internacional de Educación en el Tiempo Libre: Avanzando hacia la Inclusión, organizado por la Universidad del País Vasco, y el Gobierno Vasco, celebrado el 2018.

En este libro han participado diferentes profesionales de la Fundación Pere Tarrés vinculados con el mundo de la educación en el tiempo libre. 

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