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05.09.23

Coincidiendo con el inicio del curso escolar, la Fundación Pere Tarrés arranca, también, entre esta semana y las próximas la mayoría de sus servicios educativos y sociales. A lo largo del año 2022, la Fundación acompañó a más de 448.000 personas.

Así pues, desde el amplio alcance al cual se dedica la Fundación, enciende motores esta misma semana en los espacios mediodía, un servicio que incluye la comida en el comedor, así como la dinamización de este tiempo formativo y lúdico antes de la tarde, en el cual los niños aprenden hábitos de alimentación saludable, de comportamiento en la mesa y valores mediante acciones planificadas.

El 2022, unos 22.590 participantes disfrutaron de la oferta de los espacios mediodía, así como de las actividades extraescolares. Este curso, 2023-2024, la Fundación gestiona 10 cocinas.

Desde la Fundación se vela, también, por el desarrollo de las capacidades sensoriales, motrices y emocionales de los más pequeños. Las escuelas infantiles, que acogen los niños de entre 0 y 3 años, iniciarán el curso en septiembre, ateniéndonos a la escolarización de la infancia, pedagógicamente, de los primeros años de vida, a pesar de que esta no tenga un carácter obligatorio. Este curso, se prevén 2.000 participantes y una trentena de escuelas infantiles, en total. La Fundación también seguirá con la gestión -este es el segundo curso consecutivo- de la escuela infantil El Ginjoler, la primera escuela infantil propia de la Fundación. Además, este año, la Fundación también gestionará 5 escuelas infantiles en Maó, en Menorca (Cap de Creus, Fort de l’Eau, Sant Climent, Es Passerells y Es Busquerets), que iniciarán su actividad el lunes 11 de septiembre.

A su vez, la Facultad de Educación Social y Trabajo Social Pere Tarrés – Universitat Ramon Llull (URL) abre el curso el próximo martes 12 de septiembre con las sesiones de bienvenida de las diferentes modalidades de estudios disponibles (los grados de Educación Social y Trabajo Social, entre más posibilidades), y el día siguiente, miércoles 13, será el momento de iniciar las clases universitarias para formarse en profesiones vocacionales que hacen posible la transformación social. El 2022, un total de 752 alumnos estudiaron los grados de Educación Social y Trabajo Social, másteres y posgrados en acción social en la Facultad.

Así mismo, los cursos del centro de formación de la Fundación empezarán a partir de la próxima semana. Se trata de un espacio formativo el cual engloba alumnado de entre 18 y 40 años. Este año, destaca el inicio de los ciclos formativos de Educación Infantil e Integración Social, con 27 y 30 alumnos respectivamente, de entre 17 y 24 años, mayoritariamente. El área de tiempo libre, después de los cursos residenciales y los intensivos de verano, arranca con la nueva programación en prácticamente todo el territorio, con formaciones abiertas y otras subvencionadas, con participantes de entre 18 y 24 años. De hecho, ahora empieza la tercera edición de la formación de monitores/as de tiempo libre en modalidad teleformación. A finales de año, arrancará la formación subvencionada, con una media de 15-20 alumnos por grupo. En lo referente a la programación abierta, el inicio de unos 10 cursos tiene lugar los miércoles, cada dos semanas. Durante el 2022, fueron 50.980 los participantes en formaciones de tiempo libre, acción social, gestión de entidades y programas de inserción sociolaboral.

La Fundación Pere Tarrés también ofrecerá, a partir de finales de septiembre y principios de octubre, actividades extraescolares en centros educativos de todo Cataluña. Se calcula que participarán alrededor de 352 niños, que podrán elegir actividades como música (piano, sensibilización musical), teatro, danzas del mundo, deportes (baloncesto, natación, skate, ajedrez...), ratos de biblioteca, lenguas (inglés, alemán...). Las extraescolares son actividades de tiempo libre educativo fuera de la escuela que aportan aprendizajes significativos a los niños, y complementan la educación dentro del aula. Por ejemplo, fundamentan la capacidad de socialización y el trabajo en equipo, la participación, la relación entre iguales, la creatividad y la resolución de conflictos, entre otros.

La tarea de los 200 centros y clubes de esplai federados al Movimiento de Centros de Esplai Cristianos Catalanes (MCECC) empiezan la actividad los primeros fines de semana de octubre con un total de casi 26.200 participantes, entre los cuales se incluyen niños, adolescentes y jóvenes acompañados por el voluntariado de unos 4.169 monitores y monitoras en todo el territorio. Ahora, durante estas semanas de septiembre, los centros y clubes de esplai van preparando, progresivamente, el curso que empieza.

Por su parte, la Red de Centros Socioeducativos (XACS, en catalán) iniciará la atención a los niños el 2 de octubre en los 4 centros propios (Poble-Sec, Raval, Poblenou y Sant Adrià), con usuarios que de forma diaria, por las tardes, podrán disponer de este servicio, en el cual se proporciona a los niños -priorizando aquellos que se encuentran en situación de vulnerabilidad- desarrollo humano, emocional y competencial mediante refuerzo escolar y atención psicológica, entre otros proyectos. En total, 520 niños de entre 3 años y 16 serán atendidos en los centros propios de la Fundación, con una veintena de niños al espacio materno-infantil (de 0 años a 3).