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25.03.21

La mirada es una estrategia educativa con un gran potencial y, a menudo, queda relegada en detrimento de otros enfoques. Precisamente, con el objetivo de ponerla en valor, la 12ª edición de la jornada de Pequeña Infancia, organizada por la Fundación Pere Tarrés, tuvo como eje central la mirada a la infancia. El encuentro, que contó con la participación de 210 educadoras, se celebró de manera virtual a causa de las restricciones sanitarias.

Bajo el título, 'Mirada hacia el niño en la guardería', la jornada fue dirigida y guiada por Clara Puigventós, de La Baula, y tuvo un claro enfoque pedagógico.

La mirada es una herramienta transformadora que todos tenemos, pero rara vez usamos de manera consciente. Es por ello que, partiendo de esta premisa, la jornada sirvió para reflexionar sobre cuatro ideas principales.

• ¿Cómo influye la mirada del adulto en los procesos de aprendizaje, autopercepción y autoconocimiento de los niños?
• ¿Cuáles son los mecanismos y recursos que la mirada de las educadoras devuelve al niño?
• ¿Cuáles son los prejuicios personales y del equipo de educadoras que intervienen en la mirada del niño?
• Propuesta de estrategias para aprender a mirar y ver al niño para potenciarlo.

La jornada, rehuyendo del tono institucional de ediciones pasadas, invitó a las asistentes a preparar papel y lápiz, y disfrutar de la reunión en un entorno tranquilo. El encuentro se cerró con el compromiso de continuar con estas propuestas y buenas prácticas mucho más allá, en el día a día en la escuela.