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28.04.22

La Facultad de Educación Social y Trabajo Social Pere Tarrés de la Universidad Ramon Llull acogió la jornada “Ocio educativo, Acción Sociocultural e Interculturalidad”. Esta ofreció un espacio de reflexión en torno al modelo educativo a partir de los resultados del proyecto de investigación “La diversidad cultural en centros de ocio educativo para la infancia y la adolescencia: hacia un modelo de educación intercultural por la promoción de la cohesión social”, que desarrolla la Facultad de Educación Social y Trabajo Social Pere Tarrés-Universidad Ramon Llull conjuntamente con el Grupo de investigación Innovación y Análisis Social (GIAS) y los grupos de investigación de la Universidad de Deusto, de la Universidad Pontificia de Comillas y de la Universidad del País Vasco.

Carolina Cañellas, investigadora del grupo GIA, fue la encargada de presentar el proyecto de investigación, cuyo punto de partida es la influencia de los movimientos migratorios en la transformación de la comunidad y la sociedad. Cañellas expuso los resultados del estudio, que demuestran que, en unas aulas cada vez más diversas, abordar la gestión de la diversidad cultural en los distintos contextos educativos mejora la cohesión social, sobre todo en territorios con una alta vulnerabilidad social, permitiendo así superar procesos de exclusión de la población infantil y juvenil.

La siguiente ponencia, “Espacios y prácticas de participación ciudadana: propuestas educativas desde una mirada intercultural” corrió a cargo del Dr. Héctor S. Melero, profesor de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) y miembro del Grupo Inter de investigación en educación intercultural. Durante la intervención, Melero destacó la importancia que tiene el aprendizaje de la ciudadanía crítica, activa y transformadora en la educación porque una “educación transformadora requiere crítica y participación” y “necesita espacios seguros que promuevan el diálogo, la diversidad y el cambio”.

A continuación, tuvo lugar la mesa redonda “Ocio, Acción Sociocultural e Interculturalidad”, que contó con la participación de Miguel Ángel Gómez, coordinador general de la Asociación de Desarrollo Comunitario Gazteleku, de Esther Bonal, directora del Centro de Música y Escena del Raval y de Maria Pérez Calerón, coordinadora técnica de tiempo joven, escuela y comunidad de la Fundación Tomillo. En el transcurso de la mesa redonda, los diferentes participantes relataron las principales dificultades o retos con los que se enfrenta su entidad para poder avanzar en la perspectiva de la educación intercultural por la mejora de las personas y la comunidad.

La jornada se cerró con las intervenciones de Aurora Madariaga, Investigadora principal del grupo Ocio, Cultura y Turismo para la Transformación Social, y de Josep Oriol Pujol, director general de la Fundación Pere Tarrés. Pujol quiso cerrar el acto agradeciendo "la participación de todas las personas e instituciones que han colaborado en este trabajo final cuyo objetivo final es encontrar instrumentos para gestionar correctamente la diversidad y contribuir a generar sociedades integradoras y cohesionadas".