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17.09.20

La Fundación Pere Tarrés, como entidad más grande de ocio educativo de Cataluña y Baleares, cuenta con una gran presencia en el entorno educativo, a través de las escuelas, los centros de esparcimiento, los centros socioeducativos y las ludotecas, entre otros. Es por este motivo que la Fundación Pere Tarrés se siente con la responsabilidad y el deber de aportar valores como entidad educativa generando contenidos y reflexiones, más aún en un contexto complicado a raíz de la irrupción del Covid-19.

Este año, la Fundación Pere Tarrés ha dedicado su calendario escolar en la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, que fue aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 25 de septiembre de 2015, con el objetivo de estimular la acción en 5 esferas de importancia crítica: las personas, el planeta, la prosperidad, la paz y el partenariado. Esta resolución hace un llamamiento a desarrollar respuestas para implementar la Agenda 2030.

Con la voluntad de mejorar nuestro mundo, la Fundación Pere Tarrés se siente interpelada a comprometerse en los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible para erradicar la pobreza, proteger el planeta y asegurar la prosperidad. Concretamente, 676 actividades educativas y sociales de nuestra entidad inciden en estos objetivos. Todas ellas, además, están adaptadas al nuevo contexto de pandemia, teniendo en cuenta las necesidades y problemáticas que se han acentuado durante estos meses.

Una herramienta pedagógica con contexto covid19

El calendario está ideado para ser más que una herramienta de planificación del curso escolar para convertirse en un recurso pedagógico. Un equipo de docentes, formadores y pedagogos de la Fundación Pere Tarrés ha elaborado diferentes fichas formativas que proponen actividades vinculadas con los diversos ODS que forman parte del calendario. Los materiales están diseñados para ser útiles para la realización, desarrollo y gestión de la actividad educativa de equipos docentes, educadores, monitores y monitores de centros de esparcimientos y familias.

La propuesta pedagógica de septiembre, dedicada a garantizar una vida sana y promover el bienestar para todas las edades. En este caso, en un contexto de pandemia, el inicio de curso viene marcado por las medidas de seguridad y la preocupación por la salud. Es por ello que las actividades propuestas incluyen fichas y materiales para sensibilizar que la salud es comunitaria, es decir, que se trata de una responsabilidad colectiva.

Doce objetivos

El calendario dedica cada uno de los meses del año a doce de los diecisiete ODS, todos los enmarcados en la situación actual y elegidos cuidadosamente para que los niños y adolescentes puedan trabajar los valores que transmiten estos objetivos. De este modo, en septiembre, vida sana y la promoción del bienestar para todas las edades; en octubre, fin de la pobreza; en noviembre, educación y calidad; en diciembre, consumo responsable; en enero; paz y justicia; en febrero, reducción de las desigualdades; en marzo, igualdad de género; en abril, ciudades sostenibles; en mayo, hambre cero; en junio, acción climática; en julio, vida submarina y, en agosto, vida terrestre.

Una entidad comprometida

Este verano, la Fundación Pere Tarrés puso en marcha las primeras Eco-colonias, un concepto con el que se quiere poner en valor la tarea de educación ambiental que se hace desde la entidad a sus casas de colonias por un ocio sostenible y respetuoso con el medio natural. Por otra parte, la Fundación Pere Tarrés fue pionera con la creación de sus casas de naturaleza y su programa de educación ambiental iniciado hace más de 30 años. Este año, la entidad dio un paso más allá y se comprometió con 5 acuerdos para un estilo de vida más sostenible: compromiso de eficiencia energética, de concienciación sobre el consumo de agua, sobre la gestión de residuos, el medio natural y los hábitos de consumo. Estos 5 puntos se desglosan en toda una serie de acciones concretas en varias casas de colonias.