Se han encontrado 120 noticias con la etiqueta "Infancia vulnerable"

Un informe de la Fundación Pere Tarrés muestra el enorme efecto que ejerce la clase social en la salud de niños y niñas

17.11.20 / Noticias

El Covid-19 ha empeorado aún más las desigualdades en la salud de los niños dado que, como deja patente el estudio Promoción de la infancia Fundación Pere Tarrés. Infancia y Salud en Cataluña y España, la salud de los niños de clases más desfavorecidas es mucho peor que la de los niños y niñas de clases económicas acomodadas. El estudio se ha presentado en el Foro Social Pere Tarrés, en el marco de la conmemoración del Día Universal de los Derechos de los niños, a cargo de la Dra. Rosalina Alcalde, jefa de Metodologías y Estudios de la Fundación Pere Tarrés. El encuentro también ha contado con la intervención del jefe del Área de Pediatría del Hospital de San Juan de Dios, el Dr. Juan José García.

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La demanda de los centros socioeducativos de la Fundación Pere Tarrés se dispara debido a la crisis económica y social por el Covid-19

15.10.20 / Noticias

Los centros socioeducativos de la Fundación Pere Tarrés, en los barrios de Poblenou y Poble-sec de Barcelona, han registrado un incremento de la demanda respecto a cursos anteriores. Este año, 177 niños y adolescentes se encuentran en lista de espera, lo que supone un incremento del 75% respecto al año pasado.

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La Fundación Pere Tarrés ha incrementado el porcentaje de niños que han recibido una beca para hacer colonias y actividades de verano

15.09.20 / Noticias

Un 17,6% de los niños que han participado en colonias y actividades de verano de la Fundación Pere Tarrés lo han hecho gracias a una beca. En total, se han destinado más de un millón de euros.

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Empiezan los casals de la Fundación Pere Tarrés para 450 niños en situación de vulnerabilidad social

03.08.20 / Noticias

Esta mañana han arrancado 11 casals en las localidades de Barcelona, L'Hospitalet, Montcada i Reixac, Sabadell, Tarragona y Palma en el marco de la campaña solidaria "Ningún niño sin colonias”.

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Más de 400 niños participarán este año en colonias de la Fundación Pere Tarrés para familias en situación de vulnerabilidad social

27.07.20 / Noticias

Los 130 niños y niñas y jóvenes que empiezan hoy una semana de colonias son los primeros en disfrutar este año de las actividades de verano que la Fundación Pere Tarrés organiza en el marco de la campaña "Ningún niño sin colonias".

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La Fundación Pere Tarrés y la Fundación Sa Nostra colaboran para ofrecer actividades de ocio a 150 niños en situación de vulnerabilidad

10.07.20 / Noticias

La Fundación Sa Nostra cede los espacios de Can Tàpera y el Club de Mayores de Son Gotleu para que este año se puedan celebrar en Palma escuelas de verano para niños y jóvenes en situación de riesgo social.

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676 proyectos educativos y sociales de la Fundación Pere Tarrés contribuyen a los Objetivos de Desarrollo Sostenible

12.06.20 / Noticias

La acción educativa y social de la Fundación Pere Tarrés benefició el año pasado a 483.272 personas. Más de 34.000 niños y jóvenes participan en actividades de verano y 17.045 en programas de educación ambiental.

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La Fundación Pere Tarrés pone en marcha su campaña solidaria para becar más niños que nunca en las colonias y los casals de verano

28.05.20 / Noticias

La entidad valora muy positivamente el anuncio hecho por el departamento de Trabajo, Asuntos Sociales y Familias de incrementar hasta 4,65 millones el presupuesto para becar a las familias en situación vulnerable.

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La Fundación Pere Tarrés y FEDAC colaboran para reforzar la acción educativa fuera del aula

27.05.20 / Noticias

Las entidades firman un convenio para colaborar en actividades de educación en el tiempo libre como la organización de colonias y casals, el servicio de comedor escolar o la formación de monitores y directores de tiempo libre.

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Cerca de 90 niños y adolescentes de Pollença en situación de vulnerabilidad continúan recibiendo acompañamiento educativo y social en pleno confinamiento

12.05.20 / Noticias

El proyecto Escuela Viva hace de nexo entre la escuela y las familias con más dificultades de acceso a las tecnologías de información.

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