Fundació Pere Tarrés
Twitter Linkedin Bloc Youtube Instagram
Butlletí Som Socials | Fundació Pere Tarrés
BUTLLETÍ DE CONEIXEMENT, RECERCA I OPINIÓ EN ACCIÓ SOCIAL ADREÇAT A TREBALLADORS I VOLUNTARIS
ARTICLES
Nous reptes en la innovació del model d'ACP en institucions i serveis per persones dependents

Nous reptes en la innovació del model d'ACP en institucions i serveis per persones dependents

L’arribada del model d’atenció centrada en la persona (ACP) a les institucions per persones dependents, ha suposat un avenç cap a l’autogovernança dels i les usuàries d’aquests serveis.

Més

Darrera lliçó als estudiants

Darrera lliçó als estudiants

Ves per on que un dia la vida us regala graduar-vos d'uns estudis universitaris. Tots heu hagut de fer molt esforç. De deixar de banda molts dies a amics, família i parelles perquè havíeu d'entregar un treball, preparar una exposició o fer un examen final.

Més

FORMACIÓ

Atenció a la diversitat en entorns educatius

Estratègies per a educadors de reforç escolar

Màster universitari en models i estratègies d'acció social i educativa en infància i adolescència (Inici octubre 2022. 60 crèdits ECTS)

Màster en desenvolupament, cooperació i acció comunitària (Inici octubre 2022. 60 crèdits ECTS)

FORMACIÓ DESTACADA

Diploma universitari online en orientació i inserció laboral (Inici octubre 2022. 30 crèdits ECTS)

LA FUNDACIÓ OPINA
Un estiu de lleure sense exclusions | David Lozano, Social.cat

Un estiu de lleure sense exclusions | David Lozano, Social.cat

Gairebé un de cada tres infants viu en situació de pobresa o risc d'exclusió social a l'Estat espanyol, una xifra que reflecteix la situació de creixent vulnerabilitat de moltes famílies.

Ucraïna, una crisi humanitària diferent? | Montse Sòria, Públic

Ucraïna, una crisi humanitària diferent? | Montse Sòria, Públic

La crisi humanitària de persones refugiades d’Ucraïna és un exemple de la instrumentalització de les migracions, i de l’asil en concret, per part de les institucions polítiques.

RECURSOS DE CONEIXEMENT
Resposta dels programes extraescolars a la pandèmia de la COVID-19: Lliçons apreses des de Barcelona (article en anglès)

Resposta dels programes extraescolars a la pandèmia de la COVID-19: Lliçons apreses des de Barcelona (article en anglès)

Aquest article explora el paper dels programes extraescolars (ASP, per les sigles en anglès) per atendre les famílies vulnerables a Barcelona, Espanya, durant la fase de confinament de la pandèmia de COVID-19.

Més informació

Revista Educació Social núm. 80: L’acció socioeducativa davant el repte de la soledat dels joves.

Revista Educació Social núm. 80: L’acció socioeducativa davant el repte de la soledat dels joves.

Aquest monogràfic aborda el tema de la soledat juvenil en el món contemporani. La soledat inicialment afectava col·lectius específics com ara la gent gran o grups situats en els marges de la societat.

Més informació

CINC CLAUS PER APRENDRE A ESCOLTAR

Cinc claus per aprendre a escoltar

ALTRES RECURSOS D'INTERÈS

Estudi d'infància i adolescència. Taula d'Entitats del Tercer Sector Social - Plataforma d'Infància de Catalunya

Bherria: el espacio de referencia para la colaboración público-social en Euskadi

INFORMA-TE'N

peretarres.url.edu
Santaló, 37 | 08021 Barcelona
Telf.93 415 25 51
infofacultat@peretarres.org

peretarres.org/formacio
Carolines, 10 | 08012 Barcelona
Telf.93 410 16 02
formacio@peretarres.org