Fundació Pere Tarrés
Twitter Linkedin Bloc Youtube Instagram
Butlletí Som Socials | Fundació Pere Tarrés
BUTLLETÍ DE CONEIXEMENT, RECERCA I OPINIÓ EN ACCIÓ SOCIAL ADREÇAT A TREBALLADORS I VOLUNTARIS
ARTICLES
Com saber si els i les professionals de l'acció social som digitalment competents

Com saber si els i les professionals de l'acció social som digitalment competents

Vivim en un món que inexorablement és digital, un entorn on la tecnologia interconnecta cada vegada més les persones i que també interconnecta objectes amb persones i objectes amb objectes.

Més

Noves masculinitats alternatives: cap a la transformació de les relacions per la superació de la violència de gènere

Noves masculinitats alternatives: cap a la transformació de les relacions per la superació de la violència de gènere

Avui dia, podem trobar una quantitat considerable d'informació sobre de les masculinitats, el canvi en les relacions de gènere relacionat amb les tasques domèstiques, les cures i concretament sobre el qüestionament i interès sobre els diversos tipus de masculinitats.

Més

FORMACIÓ

Atenció centrada en la persona per a recursos gerontològics

L'alumnat amb necessitats educatives especials: Vetllador/a

Expert universitari online en estratègies innovadores d'intervenció amb infants i adolescents (Inici octubre 2022. 15 crèdits ECTS)

Expert universitari online en intervenció en l'àmbit de la inserció laboral (Inici octubre 2022. 15 crèdits ECTS)

FORMACIÓ DESTACADA

Coordinació i suport a la direcció de recursos i serveis adreçats a les persones grans

LA FUNDACIÓ OPINA
Com facilitem l’aprenentatge en un entorn canviant i accelerat? | Erika Tobalina, Diari de l’Educació

Com facilitem l’aprenentatge en un entorn canviant i accelerat? | Erika Tobalina, Diari de l’Educació

Un dels principis fonamentals de l’educació és que els aprenentatges han de ser significatius. Com podem fer-ho quan l’evolució de la vida i el ritme dels esdeveniments van més ràpid que la pròpia capacitat dels éssers humans per aprendre?

Ni roses ni blaus, ni princeses ni futbolistes: Trenquem estereotips!  | Núria Miron, Social.cat

Ni roses ni blaus, ni princeses ni futbolistes: Trenquem estereotips! | Núria Miron, Social.cat

Educar en igualtat és un dels reptes que tenim els agents educatius i les famílies. Hem de trencar els estereotips sexistes i educar en la sensibilització amb una mirada oberta i inclusiva.

RECURSOS DE CONEIXEMENT
Ruperti, V. (2021). Recipronomics: como resetear nuestra relación con el planeta y entre nosotros. Plataforma editorial.

Ruperti, V. (2021). Recipronomics: como resetear nuestra relación con el planeta y entre nosotros. Plataforma editorial.

En aquest llibre l’autor ens ofereix una revisió absolutament necessària de la nostra societat.

Més informació

Experiències de recerca i d’innovació en l’educació social

Experiències de recerca i d’innovació en l’educació social

El suport a la vida independent de persones amb discapacitat intel·lectual: els reptes del programa de suport a l’autonomia a la pròpia llar.

Més informació

COM APLICAR ALLÒ QUE S'APRÈN EN UNA FORMACIÓ AL LLOC DE TREBALL?

Com aplicar allò que s'aprèn en una formació al lloc de treball?

ALTRES RECURSOS D'INTERÈS

Dossier temàtic Sensellarisme

Pla d'infància 2021-2030: reptes i actuacions per millorar les vides i els drets de la infància i l'adolescència a Barcelona

INFORMA-TE'N

peretarres.url.edu
Santaló, 37 | 08021 Barcelona
Telf.93 415 25 51
infofacultat@peretarres.org

peretarres.org/formacio
Carolines, 10 | 08012 Barcelona
Telf.93 410 16 02
formacio@peretarres.org